中原学研究

• 天地之中：“最早的中国”于斯形成

  王星光;

  以河南为代表的中原是华夏文明的主要发祥地。新石器时代的裴李岗文化、庙底沟文化的繁荣和广泛传播奠定了“早期中国文化圈”的根基;仰韶文化、龙山文化时期，中原大地城池与古国林立和繁盛，逐渐呈现出王国初曙的景象，并为广域王权国家的产生奠定了坚实的基础。王城岗城址、新砦城址和二里头城址等丰富的文化遗存与文献传说相印证，有力证实了夏王朝及“最早的中国”诞生与形成。中原大地所处的“天地之中”的区位优势、“全新世最适宜期”的优越生态环境、尚俭守朴的社会习俗、旱-稻并作农业奠定的物质基础，以及“早期中国文化圈”的长期积淀，合力促成“最早的中国”在中原大地形成。

  2025年12期 v.27;No.184 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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• 中原生态学的四重逻辑研究

  马应福;杨晨;

  本文从中原生态学历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑和价值逻辑四个维度，系统探讨中原生态学的构建意义及其实践价值。从历史逻辑来看，“道法自然”“天人合一”“仁民爱物”等理念为中原生态伦理提供哲学基础，近代生态学的发展为中原生态学理论研究提供镜鉴，新时代习近平生态文明思想为中原生态学发展指明了方向。从理论逻辑来看，中原生态学具有明确的研究对象，主要使用实地考察等三种研究方法，在学科体系上包括中原自然生态等六方面，具有历史渊源久、涉及范围广、针对性强、学科交叉性强等特点。从现实逻辑来看，加强顶层计为中原生态发展提供了系统科学的方法论，推动中国式现代化生态中原高质量建设势在必行。从价值逻辑来看，开展中原生态学研究是贯彻落实习近平生态文明思想的实践举措，助力中国式现代化河南实践更加出彩，为中原生态建设提供创新路径。通过对中原生态学的四重逻辑分析，探索具有地方特色的生态发展路径，对于推动区域生态高质量发展、经济繁荣、社会进步具有重要意义。

  2025年12期 v.27;No.184 10-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]
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• 黄河文化基因解码及传承弘扬的路径探讨——基于河南的考察

  刘涛;

  黄河文化基因是在中华民族百万年人类史中积淀形成的内在元素、性能和体系，存储着黄河文化的记忆、信息、规则，主要由物质生态性基因和思想精神性基因构成。黄河文化基因具有基础性、支撑性和引导性作用，在复刻、表达和传递过程中，构筑起多维度的文化脉络、战略性的文化地位和“多元一体”的文化结构，成为民族精神的魂之所在。保护传承弘扬黄河文化，需要充分运用和传承黄河文化基因，通过采集、解析黄河文化基因，以文旅文创承载黄河文化基因，在城市更新中融入黄河文化基因，为铸就中华文化新的辉煌凝聚强大精神力量。

  2025年12期 v.27;No.184 18-22+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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民办教育理论与实践

• 民办高校生物医药专业集群建设策略——以黄河科技学院为例

  闫春生;裴岩岩;李娅炫;

  生物经济已成为全球科技竞争前沿，生物医药产业作为新质生产力的关键引擎，其战略地位日益凸显。随着产业规模的持续扩大，生物医药产业对应用型人才的需求急剧增加。本研究选取黄河科技学院河南省示范校建设项目中的“生物医药专业集群”作为案例。黄河科技学院生物医药专业集群依托“四位一体”的基础构建，推行“五项工程”以提升教育质量，从而显著增强了专业集群的内涵建设。基于实践，民办高校建设生物医药专业集群的核心策略为聚焦应用型人才培养，强化应用型科学研究，深化产教融合协同，驱动系统性创新发展，旨在为行业输送高素质应用型人才，推动学校可持续发展。

  2025年12期 v.27;No.184 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K]
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• 陕西民办高校分类管理政策的推进阻滞与突破路径

  惠向红;杜世雄;

  民办高校分类管理是保证民办高等教育健康发展的基础性制度。民办学校分类管理政策的制定应当加强对师生权益保障问题的关注，应当引导民办学校将更多精力和财力投入到学校的质量建设上去。结合陕西落实民办高校分类管理政策的实际情况，提出四条建议:一是修订完善法律法规，推动营利性、非营利性法人制度建设;二是细化奖、补方案，关心举办者的真切需求;三是一校一策，因校制宜，提升政策实施的可操作性、针对性和协作性;四是多措并举，全面提升教育教学质量，维护教师权益。

  2025年12期 v.27;No.184 28-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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红色文化研究

• 中共白区党的建设历史考察

  郭晓平;

  中国共产党的白区工作是中国革命重要的辅助战线。由于白区所处的环境、承担的任务、活动的方式与根据地有着极大的不同，因而在党的建设方面有着与其特殊性相适应的要求。党的白区组织和地下党员按照中央部署与党性要求，在组织建设、政治建设、思想建设、作风建设和纪律建设等方面进行积极的探索和实践，构建了坚固的领导核心，铸就了坚强的战斗队伍，成为白区斗争胜利的根本保证。

  2025年12期 v.27;No.184 34-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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政治学研究

• 马克思主义评价理论及其在新时代中国的发展

  孙福胜;

  马克思、恩格斯创立了马克思主义评价理论。以时代所处的物质经济生活实践为依据的时代评价论，以人物的实际人品和行动为依据的人物评价论，以政党的纲领和实际利益为依据的政党评价论，以态度求真写作和正向价值观为依据的作品评价论等，是马克思主义评价理论的基本要义。中国共产党坚持以马克思主义为指导，在拓展评价领域、明确评价导向等方面提出了一系列新理念新举措，促进了马克思主义评价理论在新时代中国的发展。

  2025年12期 v.27;No.184 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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• 中国式现代化视域下统筹推进教育、科技、人才倍增效应的学理阐释

  李西泽;王娟;潘霞;

  教育、科技、人才一体统筹推进的价值意蕴是建设教育强国、科技强国、人才强国和实现中国式现代化的必然要求。在历史唯物主义视域下，教育、科技、人才三者协同推进，形成紧密的相互促进、协同发展、良性循环的倍增效应的逻辑关系。在现实境遇中，教育、科技、人才倍增效应之间存在分工困境、价值困境和统筹困境。因此，应着力加强党对教育、科技、人才工作的领导，积极构建教育、科技、人才大融合格局，科学构建教育、科技、人才一体化推进机制。

  2025年12期 v.27;No.184 51-56+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1881K]
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• 农村基层党组织引领乡村振兴的内在依据与实践路径

  张磊;郝连儒;

  农村基层党组织作为党在乡村社会的治理枢纽，承担政策落地、资源统筹与群众动员等多重功能，是乡村振兴的一线行动主体。基于“控制权”理论，农村基层党组织作为最基层政府(代理方)，引领乡村振兴实则有着坚实的内在依据:在政治依据层面是马克思主义人民立场的当代诠释，在历史依据层面是党做好农村工作的价值赓续，在现实依据层面是推进农业现代化的必然要求。农民收入低且增收渠道结构失衡、农村人口“空心化”且老龄化趋势明显、乡村文化备受冲击且损毁严重，是制约农村基层党组织领导效能释放的现实问题。在推进乡村全面振兴实践中，农村基层党组织需要强化政治引领，聚焦乡村产业振兴;强化思想引领，激活乡村振兴动力;强化组织引领，促进乡村人才振兴;强化文化引领，推动乡村文化振兴。

  2025年12期 v.27;No.184 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1801K]
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经济学研究

• 基于培育新质生产力的知识产权营销体系建设

  王寿珍;徐婉;

  新质生产力是以高品质创新为核心的生产力质态，也是提升全要素生产率的必然选择。知识产权作为技术创新成果创造、应用的重要保障，为新质生产力发展提供了制度保障和基本动力。在驱动知识产权向新质生产力转变过程中，通过以技术创新成果转移转让为途径，以实现市场价值为目标，开展具有商业化、产业化特征的知识产权营销活动，不仅有助于将知识产权转化为商品，也将充分激励不同主体的创新行为。为全面助力知识产权营销体系建设，需要积极培育知识产权中介服务机构，健全知识产权保护、营销及服务体系，通过完善知识产权营销渠道，助力高质量的科技成果、生产要素及时转化为产业化成果，进而在新质生产力领域占据未来先机。以“权能分置”为指引，搭建知识产权市场化平台，完善知识产权服务链，为技术创新成果营销提供畅通渠道，为技术创新成果的实际转化提供持续支持，推动知识产权所有权与使用权有机协作，确保知识产权的价值得到最大化开发。

  2025年12期 v.27;No.184 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1864K]
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• 河南省先进装备产业链高质量发展研究

  刘晓;

  当前，全球新一轮工业革命蓬勃兴起，在此战略机遇期，大力培育和发展先进装备产业链，是河南打造现代化产业体系的必然要求，也是抢占未来经济和科技发展制高点的战略选择，对于河南实现由制造业大省向制造业强省转变具有重要意义。河南先进装备产业链经过多年的发展取得了显著成效，但是产业链核心环节有待巩固，产业链协同发展还需加强，产业链资源配套仍应完善。河南应构建技术创新体系，推进产业链提质增效;健全产业培育机制，助推产业链协同发展;加强产业要素支撑，完善产业链发展配套;推动产业服务建设，优化产业链发展环境，加快推动先进装备产业链高质量发展，为推进中国式现代化建设河南实践贡献力量。

  2025年12期 v.27;No.184 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1863K]
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• 河南省城乡融合发展的现状与推进路径

  杜文娟;魏征;

  近年来，河南省城乡融合发展在要素市场化改革、产业融合发展、基础设施建设等方面取得了积极进展，但城乡要素双向流动不畅、产业协同层次不高、基本公共服务均等化水平仍有差距、县域经济发展不平衡不充分等深层次矛盾依然突出。因此，河南省要继续深化体制机制改革，破除城乡二元壁垒;强化县城枢纽功能，提升县域综合承载能力;促进城乡产业协同发展，激活乡村内生动力;推进城乡基本公共服务均等化，夯实城乡融合的民生基石。

  2025年12期 v.27;No.184 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1917K]
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历史学研究

• 钟繇故里“中牟界城说”驳论

  岳书锋;

  本文是对钟繇故里“中牟界城说”的驳论。根据《水经注疏》的记载，故址在今尉氏县洧川镇西北三里的“白雁陂”，在北魏苑陵县林乡的西南，是长社县的东北界点;潩水支流皇陂水的源头——“皇陂”是汉长社县的“浊泽”;“皇陂”北面正对着的“鸡鸣城”，是汉长社县的“浊城”，既不是洧水支流黄水流域的烛城，也不是尉氏县西北的鸡王城。书法学界公认，钟繇碑是钟繇书法作品的碑刻，不是钟繇墓碑，不能作为确认钟皓墓的地理标志。可见，钟繇故里“中牟界城说”不能成立。

  2025年12期 v.27;No.184 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 2101K]
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教育学研究

• 构建高校数字监督常态化规范化运行机制研究

  王慧敏;张琳娜;胡博涵;

  随着教育数字化转型的深化，高校急需构建数字监督常态化规范化运行机制以提升高校治理效能。当前高校监督存在数据不实、响应滞后、标准模糊等问题，传统监管模式难以适应智慧校园发展需求。因此，急需建立高校数字监督常态化规范化运行机制，构建运行机制信息技术系统、常态化规范化运行保障机制、常态化规范化工作机制等，形成科学有效的常态化规范化运行机制，着力提高监督穿透力，依靠大数据分析精准发现不正之风和腐败问题线索，加强预警纠治，推动监督流程再造与治理创新。

  2025年12期 v.27;No.184 85-89+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2093K]
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• 人工智能赋能职业教育：变革、挑战与应对策略

  沈宏学;

  人工智能的快速发展为职业教育带来深刻变革。职业院校的教学目标朝着综合职业素养培育转变，教学内容融入人工智能知识并优化整合，教学方式实现个性化、多元化与智能化，教学评价也趋于精准化与全面化。但在应用过程中，面临技术安全与隐私威胁、伦理道德教育缺失、教师角色与能力困境以及教学资源与设施不足等挑战。为此，应通过加强技术安全防护、构建伦理道德教育体系、支持教师发展以及优化教学资源设施等策略，推动职业教育借助人工智能提升教育质量，培养适应智能时代需求的高素质技术技能人才。

  2025年12期 v.27;No.184 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2057K]
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• 我国高等学校本科专业建设元研究探索——基于1999—2024年知网CSSCI期刊论文的分析

  董楠;焦燕灵;李高申;

  本科专业建设是高等教育内涵式发展的核心载体，更是推进教育现代化的关键支撑。本研究基于元研究视角，在中国知网进行检索，以CSSCI期刊1999至2024年发表的336篇相关文献(筛选后)作为研究样本，借助Citespace软件进行文献计量分析与可视化分析，揭示了我国本科专业建设的研究历程与研究主题。研究表明，我国本科专业建设研究可划分为三个阶段:早期聚焦本科教学改革与特色专业建设，中期转向专业设置与产业结构调整，近期聚焦一流专业建设与新工科发展。当前研究已形成四大核心主题，即学科-专业协同逻辑、现实困境与突破路径、教学改革创新方式与实践探索、专业结构调整演进逻辑与优化机制。然而，现有研究在与产业需求对接、就业市场适应、跨学科和产教融合实施路径等方面存在不足。未来研究应深化四方面探索:构建“产业需求-专业响应”动态适配机制，开展以就业质量为导向的专业内涵建设研究，推进多学科融合的理论创新，针对不同类型高校开展分类施策的差异化发展路径研究。

  2025年12期 v.27;No.184 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2148K]
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• 黄河科技学院召开本科教育教学审核评估专家意见交流会

  <正>专家组称赞:办学理念新体制机制新教学模式新课程体系新2025年11月7日,黄河科技学院本科教育教学审核评估专家意见交流会在信息大楼一楼会议室举行。专家组组长、中国高等教育学会原会长瞿振元,专家组副组长、井冈山大学副校长敖四江及专家组成员,河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋,河南省高等学校教育教学评估管理服务中心主任祝玉华,学校领导胡大白、杨保成、孔留安、赵卫东等出席会议。各部(院)、相关职能部门负责人参加会议。会议由专家组副组长敖四江主持。

  2025年12期 v.27;No.184 2+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 955K]
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• 《黄河科技学院学报》2025年总目次

  <正>~~

  2025年12期 v.27;No.184 101-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 713K]
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